数学教师不应是班级管理的“局外人”

作者：谭骁

来源：教育, 2018, (08): 46.

• 初中数学
• 班级管理
• 课堂教学
• 运用策略

数学是初中教育教学中重要的组成部分,它与语文、英语等学科一样,在课堂教学中占据着重要作用。然而,大部分数学教师存在一个明显的误区,认为班级管理只是班主任的事,自己只需要负责理论知识的传授就好。这种误区造成大部分数学教师在教学中忽视了学生德育教育的传输与培养,不利于学生身心健康的和谐发展。