读中学写,以写促读——小学语文阅读教学中“读写结合”的指导策略

作者：崔玉国

来源：散文百家(新语文活页), 2018, (12): 234.

• 阅读教学
• 读写结合
• 指导

在新课程改革下,小学语文教学不仅仅是将基础知识讲授给学生,而且还要注重读写教学,培养学生的阅读能力,使学生在阅读中提升写作能力。