<正>在新课程改革背景下，小学数学教师应尊重学生差异特点和个性特点，大力实施差异化教学，这不仅能有效落实新课改要求，促进学生学习兴趣的提升，培养学生自主学习意识，而且能在落实“核心素质观”和以学生为中心的教育思想方面发挥积极作用。从当前小学数学教学中差异化教学的整体运用情况来看，尽管很多教师对此已经有了一定的认识，而且在组织实施的过程中也能不断实践和探索，促进了差异化教学的开展，并取得了成效，但按照较高标准和要求进行研究与分析，
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