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摘要
美国是STEM教育研究的领跑者,探究美国STEM教育研究发展的现状和趋势,可为中国STEM教育研究与实践提供参考.采用内容分析法对美国STEM教育研究项目进行编码,探究这些研究项目的发展现状与趋势.研究发现,STEM教育研究项目的资助金额高、年限短,聚焦开发创新类的项目,多元化地资助STEM教育研究,特别重视以信息技术为媒介开展融入STEM教育研究.整体上来说,项目数量、资助金额以及合作项目都呈现递增趋势.研究启示:中国可结合当前教育现状更有效地采用多元化、合作化、信息化地推进STEM教育研究.
