论文围绕的是在应用型本科大学,日语专业内开始其他学科课程,以及对非日语专业的学生开展二外日语教育研究。针对目前专业内涵、课程目标、课程设置等方面存在的问题,切合应用型本科大学培养应用型人才这一教育理念,提出有针对性的解决措施。另外大胆尝试非日语专业的二外日语教育探索,进一步明确培养应用型复合人才这一教育目标,建立适合应用型本科大学的"专业+日语"新型人才培养模式。
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