摘要

<正>开学不久,有位新老师来到我的办公室,就课堂教学与我进行了将近两个小时的谈话,话语中有着对工作的担忧和茫然。确实,虽然经过了半年的实习,经历过无数次的试讲,但全面管理一个班级的学科教学,完成从学生到老师的角色转换,对于新教师来说,仍然是人生一大挑战。回顾自己的教学生涯,也曾经有过彷徨,走过弯路。如今教书已经十四年,仍然在讲台上战战兢兢,未敢言自如自在,颇能理解新老