让习作起步教学有“梯度”

作者：徐婷婷

来源：小学生(中旬刊), 2022, (02): 123-124.

• 小学语文
• 习作
• 梯度

在小学语文中年级段的教学中,习作起步教学非常关键,针对习作梯度的架设尤为重要。教师不仅要准确把握中年级学生的思维特点,还要尽力搭建良好的习作阶梯,借助情境激活学生的习作欲望,帮助学生打开写作思路;借助遣词造句以及谋篇布局,使学生可以就此感受到写作的乐趣和成功。