凡事预则立,不预则废——关于二年级学生数学预习的一些思考

作者：李佳

来源：数学大世界(中旬), 2020, (04): 28-29.

• 预习
• 二年级学生
• 思考
• 质疑

凡事预则立,不预则废。对于小学二年级的学生,学习数学要不要让他们预习呢?学术界存在着两种不同的声音,支持者和反对者皆有其依据。笔者根据心理学原理结合自己的教学经验,提出预习要以启发学生的思考和质疑为目的的观点,适当布置预习任务,从而达到上课时事半功倍的效果。