摘要

在幼小衔接的视角下,我们分析了实施体育幼小衔接的必要性,同时创设了传统体育游戏,在大班幼儿学习中进行了游戏投放,有效促进了幼儿身体和心理方面对小学一年级体育达标项目的适应性,提高了体育技能。