近几年,笔者曾参与了北京外国语大学组织的"国培计划"及澳大利亚昆士兰科技大学(以下简称QUT)的国外培训。在中外培训中都涉及"微课教学",尤其是在QUT的三个月培训中,首先是专家的理论及示范讲解,然后我们根据所学进行小组微课教学实践活动,通过微课教学,学员们的教学技能大幅提高。所以,微课教学模式在教师培训中,不仅仅是提高教学水平的一条重要途径,也是一种新型的教学方式以及教学补充。本文结合两次培训来论述借力微课教学法,改进学校教研活动模式,加快教师个人专业成长。
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