多媒体技术和互联网的普及以及分子生物学的飞速进展,迫切需要新的药理学教学模式。"翻转课堂(FCM)"被评为2011年影响课堂教学的重大技术变革,该文首先介绍翻转课堂的内涵,对翻转课堂应用于大学药理学教学的可行性进行了分析,并提出翻转课堂应用于药理学教学设计的总体思路,最后对药理学翻转教学的实施提出了可行方案。
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