谈多媒体背景下的高中物理教学策略

作者：张晓冉

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (01): 50.

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• 高中物理
• 教学策略

高中物理知识具有一定的逻辑性和抽象性,教师在教学的过程中可以引入多媒体信息技术,充分发挥多媒体信息技术在高中物理课堂教学中的作用。教师在教学中需要分析高中物理学科的特点,根据学生学习物理知识的心理需要,具体地提出实施多媒体教学的必要性,进而提高高中物理课堂教学的质量和水平。