自尊是个体人格的核心因素之一,中学生正处于人格的形成和发展的关键时期,其自尊状况受到了心理学家的广泛重视。文章采用文献综述法,对以往中学生自尊自尊水平的研究及发展状况进行总结、归纳和分析,并针对现阶段存在的不足之处提出相关的建议,为今后中学生自尊研究提供参考。
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