基于素质教育的高中英语教学模式探究

作者：张一

来源：文理导航(下旬), 2019, (11): 66.

• 素质教育
• 高中
• 英语
• 教学模式

就高中阶段英语课程的学习过程而言,丰富学生的语言积累,锻炼学生的听说读写能力已经不再是绝对的教学主导和教学目标,教师要让学生有更好的语感和语言应用能力,透过语言的学习丰富学生对跨文化的了解与认知,锻炼学生的独立思维与思辨能力。本文对此进行了分析研究。