高中化学情境化教学中学生评价的研究

作者：马秋英

来源：文理导航(中旬), 2020, (09): 50.

• 高中化学
• 情境化教学
• 教学评价

核心素养是学生学习化学知识形成的关键能力和必备品格,反映了高中生化学知识学习的综合性表现。在新课程改革背景下,结合化学核心素养,对化学情境化教学中学生学习情况进行评价,能够对教学中的问题及不足做好改进,提升课堂教学的针对性和有效性。