“依法带娃”:家庭教育令的法律实现

作者：谭佐财

来源：兰州学刊, 2022, (10): 95-106.

• 家庭教育
• 家庭教育令
• 家庭教育促进法
• 监护制度
• 未成年人保护
• 失职行为

随着《家庭教育促进法》的实施，家庭教育令已在全国层面铺开，结合各地适用实例，发现家庭教育令的具体适用尚存在诸多问题。这源于家庭教育令的法律性质、功能定位之不明确。训诫和责令接受家庭教育指导系家庭教育令的主要方式，均具有强制性。基于家庭教育令的预防功能，只要父母或者其他监护人具有失职行为的高度盖然性，法院亦应发挥司法能动主义签发家庭教育令。在方法论上，应对家庭教育令的实施对象进行目的性限缩，将国家监护主体排除在家庭教育令的适用范围之外。应当构建“事实查证—及时签发—跟踪随访”的全流程机制，注重对家庭教育令适用情况进行回访。因家庭教育令处理的法律关系具有特殊性，宜慎用间接强制方式，将疏导教育作为间接强制执行措施的前置程序。