基于学科育人目标，从文化意识的释义入手，以人教版（2019年版）高中《英语》选择性必修一Unit 1 People of Achievement阅读教学为主线，彰显家国情怀，同册书Unit 4 Body Language的读前准备、必修三Unit 3 Diverse Cultures的语篇解读为副线，提出在高中英语阅读教学的不同阶段培养学生文化意识的策略，即读前储备知识，接受文化熏陶；读中解读语篇，经历思想感染；读后巩固提升，检验意识的养成。
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