高校的和声学课程作为作曲技术理论的“四大件”之一，有着举足轻重的地位，和声学课程在整个音乐专业的学习过程中，既是基础，更是衔接其他课程的重要纽带。所以，和声课程的学习至关重要。而民族地区高校中的教学，更是面临诸多客观因素，相比较而言，对和声学的教学提出了更加严峻的考验。与此同时，对教师提出了更高的要求，在教学过程中更要有针对性地对待不同程度的学生，也需要更大的耐心与责任心进行教学。
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