基础教育课程改革的背景下，农村学校越来越关注校本教研活动，明确了以学校为基础促进农村教师专业化发展的目标。但目前农村中学英语教学受到多种因素制约，导致教师的专业发展依然存在诸多问题，难以满足新课程改革下农村英语教学的需求。基于此，如何把握教育改革机遇积极开展校本教研活动以促进教师的专业发展成了农村英语教学关注的重点。本文明确了新课程改革背景下农村英语教师专业发展的现状，在此基础上围绕校本教研活动研究和分析促进农村英语教师专业发展的路径。
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