素质教育重在培养具有实践能力和创新精神的学生,使学生在德智体等方面得以全面发展。同时,素质教育在我国的教育事业中是一个引人注目的亮点,也是一场深刻的革命,自二十世纪九十年代始,我国教育界从未停止对素质教育如何进行、存在的缺陷等问题进行探讨,尽管如此,历数素质教育推广十七年以来,并未取得显著成绩。鉴于此,本文分析了我国大学生素质教育存在的误区及形成这些误区原因,并提出了解决大学生素质教育误区的措施。
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