试论网络教学平台在教学课前、课中、课后的“三清”工作

作者：俞萍蓉

来源：新教师, 2021, (05): 55-56.

<正>当下的课堂教学,许多学生常出现"一听就懂、一做就错、一点就通"的现象。这种教学情况深深困扰着教师们,严重影响着课堂教学的质量。笔者认为,把课堂教学延伸到课堂之外,通过"课前清任务、课中清过程、课后清结果"等环节的实施,能及时查漏补缺,有效提升教学效果。作为教师,高质量的教学需要做到"任务清、过程清、结果清",因此教师不仅要潜心钻研教材,精心备课,更要利用好信息化技术这一手段为教学助力,帮助学生突破重难点,实现知晓一个类别、贯通一片体系的目标。下面,笔者结合教学实例,就如何用好网络教学平台来辅助教学阐述几个观点。