情绪是一种心理现象,它随着情境的变化而变化。在现代教育的改革和对非智力因素的认识的今天,情绪在教学中的地位与作用日益受到重视,体育教学过程中伴随学生的情绪产生并影响教学活动,研究教学活动中学生的情绪问题,使之更好服务教学,具有十分重要意义。
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