本文利用大数据抓取和人工统计科学传播的数据，分析第二次青藏科考中的重大科学任务“巅峰使命珠峰科考”的科学传播途径，探讨全媒体时代重大科学任务如何破除单一主体的传播维度，实现新媒体、传统媒体之间深度融合，以期为科学任务做好立体化传播提供参考与建议。
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