基于初中数学复习课教学的特征，开展“项目式学习”的探索，将项目式学习的理念融合到复习课堂中去，帮助学生梳理所学，优化认知结构，建构知识体系，发展数学核心素养.文章从项目式学习的特点谈起，并结合“二元一次方程组”的教学设计，谈了“项目式学习”在复习课中的优化运用.
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