唱、念、做、打是戏曲表演的基础。同理,在英语学科学习中也有"四功",即听、说、读、写,它们是学生英语综合素质发展的重要基础,加强英语"四功"的专项优化教学显得尤为关键。本文立足于初中英语教学现状,从听、说、读、写这"四功"的教学视角出发,就如何借助信息技术优化教学过程进行了实践探索,以期借助信息技术来提高英语教学水平。
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