课堂教育在小学数学中占有非常重要的地位。课堂教育的效率高低从一定程度上间接决定了一个班集体数学的好坏。课堂教育不仅要求教师拥有较高的教学工作素养,也要求教师不断去探索更好、更新,更适合学生的教育方法。提问教学法是被很多教师采用的一种教学方法,该方法在课堂教育上被应用的较为普遍,但仍旧存在很多问题,还有很多可以优化的方面。教师认真的教学工作态度和一个好的教学方法是一个班集体教学质量的有效保障。本文立足于探究提问教学法在小学数学中应用的意义。
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