对高中生物创新实验教学的几点思考

作者：杨社成

来源：基础教育论坛, 2019, (14): 71-72.

• 生物学科素养
• 创新实验教学
• 质疑精神
• 统筹融合

新一轮高中生物课改把提高学生生物学科核心素养作为首要的培养目标。在教学实践中,教师必须寓新课程理念于课堂教学中,通过教材实验激发学生思考潜能,提高探究思维能力;鼓励学生质疑,拓展学生创造能力,培养学生的良好思维品质;统筹各学科技术手段,使实验教学更具创新性。教师应充分地利用生物课堂,有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。