职业能力是职业教育中的重要概念。职业教育的核心目标是让学生获得特定职业活动所需的职业能力，因此提升学生职业能力对职业教育提质培优具有重要意义。尝试全面梳理职业能力相关的理论研究，并回答以下重要问题：职业能力的概念内涵在我国的职业教育研究中经历了怎样的演变？职业能力有哪些构成要素与培养环节？如何有效测量和评价学生的职业能力？此外，基于已有文献述评，提出对未来职业能力相关研究趋势的展望，以期为职业教育研究者和一线教师的相关研究提供学理性参考。
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