新时代初中起点师范生班级管理策略探究

作者：邓芳

来源：学园, 2020, 13(27): 62-63.

• 师范生
• 班级管理
• 核心素养

随着核心素养理念的提出,师范学校在班级管理过程中必须重新审视新时代对师范生素养的要求,创新管理策略,培育学生的核心素养,充分体现师范生的主体地位和培养其自我管理意识,使学生毕业后能更好地实现自身的发展和满足社会的需要。

• 单位
  怀化师范高等专科学校