信息时代以来，在新媒体工具的助力下，碎片化的新型学习方式愈加普遍。厘清碎片化学习与传统的系统化学习之间的差异，对理性认识、客观评价碎片化学习具有重要意义。本研究从概念内涵、学习特点等方面对碎片化学习和系统化学习进行比较，并针对碎片化学习所引发的学习者自我身份变化、学习互动秩序变革、社会知识秩序更新等问题进行了初步探讨。在系统化学习与碎片化学习并行的时代，学习者更应充分将两者的优势相结合，在系统化学习的基础上，辅之以碎片化学习，以更加高效的方式完善个人知识体系。
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