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摘要
<正>随着新一轮课程改革标准的不断推进,教育部针对英语学科的特点,对学生提出了英语学科核心素养的要求,而初三复习是英语教学中的重要环节,对学生是否能够升入理想学校有着影响作用。英语核心素养教育理念的提出,对教师进行课程改革即是一个挑战,也是教师进行教学变革的机遇,因此,在开展初三英语复习课程的过程中,教师也应当采用有效的策略,引导学生在复习中培养英语核心素养。那么在当前初三英语课程的开展中,教师应当如何进行教学策略的优化,促进学生在复习英语知识中,培养核心素养呢?1利用合作活动,创建交流机会伴随社会对人才提出团队协作的能力要求之后,教师就
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