摘要

深入剖析高等医学院校有机化学课程学习情况,探索构建翻转课堂的微课项目化教学模式,分析了理论与实验教学模式下不同形式有机化学微课的制作方法,介绍了微课的选题、制作内容以及在教学的各个环节的应用。