“师徒制”的新生态

作者：邹勤

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (07): 35.

<正>师徒制,也称师徒结对,新教师或青年教师与资深教师结为师徒,促进教师双方的专业成长。武汉市楚才中学自2010年立校以来,一直在实施"师徒结对"青蓝工程。怎样才能充分发挥师徒结对的最大功效呢?学校以重建评价激励机制为突破口,构建了合作双赢、多方受益的教师专业成长新生态。挖掘需求巧"配对"。确定徒弟和师傅是实施师徒制的第一步,学校采取定向选择与征询意愿相结