摘要

<正>长春市南关区育智学校基于“为了每一名残疾孩子的生存与发展”的教育宗旨,将“三最”理念始终贯穿于艺体教育全过程,即让最广泛的学生参与、让参与者最快乐、让教育价值最大化。一是构建主题校本课程。学校以“生活适应”为核心,构建“主题课程日”校本课程体系,做到“五化”,即序列化、程式化、主题化、网格化、全员化。二是坚持长短课时相结合。学校采取选修课与必修课相结合、长短课时相结合的方式倡导个别化教育,开设虹彩课程,开发班本课程,旨在为每个孩子的进步做更多的尝试与突破,提高残疾学生的融合质量。三是拓展传统办学领域。运动康复是学校坚持了近30年的传统特色,乒乓球、篮球、田径、羽毛球、地板曲棍球、旱地冰壶、地滚球、举重、轮椅击剑、跆拳道、轮滑等项目越来越丰富、越来越具“国际范儿”;音乐康复在电子琴和律动的基础上又开设了非洲鼓、架子鼓、萨克斯、尤克里里等训练;美术与手工康复互相协作,充分为学生搭建各种施展才华的舞台,创建和谐温馨的校园文化氛围。