核心素养培养下数学课堂互动生成的策略——以“函数y=Asin(ωx+φ)的图像”教学为例

作者：郑志庆

来源：数学大世界(上旬), 2020, (09): 19.

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随着新时期教育教学的改革和学生培养要求的提升,在高中阶段的数学教学中,要重视学生数学学科核心素养的培养,而培养核心素养需要学生有自主学习的意识,需要加强课堂教学的互动生成。本文就以"函数y=Asin(ωx+φ)的图像"教学为例,谈互动教学中高中生数学学科的核心素养培养。