摘要

乡村教师的缺失及教师专业素养偏低是影响未来乡村教育发展的关键因素,2004年教育部颁发了(《教育部关于做好为乡村高中培养教育硕士师资工作的通知》",硕师计划"的实施在一定程度上提高了乡村教师的数量和质量。分析"硕师计划"实施过程中存在的问题,探索从哪些方面支持"硕师计划"研究生的专业发展。