论美国学校体育教学中的“技术主题”

作者：向新建; 杨安禄; 胡惕^*; 王永顺

来源：武汉体育学院学报, 2019, 53(03): 95-100.

DOI：10.15930/j.cnki.wtxb.2019.03.015

• 技术主题
• 美国学校体育
• 体育教学
• 启示
• 动作技能
• 运动概念

"技术主题"在美国学校体育教学中得到了广泛的应用,取得了良好的效果,产生了重要的影响。运用文献资料法和比较分析法对美国学校体育教学中的"技术主题"进行了分析,研究发现:第一,"技术主题"由格雷厄姆在拉班的动作框架的影响下所提出,以研究关于体育教学"教什么"为核心问题。第二,"技术主题"强调在体育教学中应围绕动作技能和运动概念,因为动作技术和运动概念是一切身体活动及体育运动项目的基础。第三,"技术主题"在运用上,是动作技能和运动概念的有效结合,在此基础上制定教学目标、教学内容、教学方法等相关教学要素。第四,技术主题方法具有基础性、层次性和多样性的特点。

• 单位
  怀化学院; 北京体育大学; 北京师范大学; 教育学院