引导学生在进步中体验快乐——谈《品德与社会》教学

作者：欧仙龙

来源：考试周刊, 2018, (74): 150.

• 思进
• 善进
• 能进
• 体验快乐

文章对"引导学生在进步中体验快乐"的意义进行了阐述,介绍了引导学生"思进、善进、能进"的做法,对在《品德与社会》课堂中采用"三联系"谈体会的教学流程进行了例析,对结合学科教学促进学生发展进行了思考。