对“最短路径问题”的教学及反思

作者：韦中良

来源：数学大世界(下旬), 2019, (10): 4-5.

• 综合与实践
• 最短路径
• 对称

"综合与实践"是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,经过问卷调查发现,阜阳市各学校的实施情况并不乐观。文章将结合"最短路径问题"一课,论述初中"综合与实践"课程的实施重在综合,重在实践,并以问题串的形式,让学生自主参与学习过程,感悟数学的本质。