摘要

<正>在小学语文新教材使用背景下,教师应当就教材内容和课本整体的编排设置意图做细致分析,基于教材特点,有针对性的选择教学实施方法,透过高效的课堂组织与构建来提升课程教学的效率。这不仅是充分利用新教材的方法,这也可以让学生基于教材内容的学习丰富自身知识积累,促进学生学科能力的不断强化,让课程教学的目标更好的实现。