在新课改背景下，深度教学作为一种全新的教学理念，逐渐受到广大教师的重视，且被有效应用在了课堂教学实践中，成为学生提高学习能力的有效方式之一。数学作为小学阶段的主要学科，教学目标也在日渐完善，以培养学生的思维意识为主。在深度学习视角下，构建小学数学说理课堂，能够让学生在问题启发下，充分开发自己的思维能力，帮助学生加深对理论知识的理解，并运用严密的逻辑思维表达出来，满足个性化发展需求，促进学生综合素养的提高，为学生今后的发展奠定坚实的基础。
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