<正>【教学目标】1.唤醒学生观察和记录生活中的"微人"、小事的意识;2.教会学生找寻"微人"、小事的方法。【教学重难点】教会学生找寻"微人"、小事的方法。【教学流程】一、设疑激趣,导入教学(屏显两幅图片)师:第一幅图片,同学们在哪里看到过?生1:我不知道在哪里看到过。师:这是你们学校老师的家规,由学生手书,放置于教师办公楼一楼展厅。第二幅图中的对象又是什么?生2:这是我们的图书角,还有我们平时的借书记录。师:难怪咱们育才中学这么有文化底蕴,
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