基于传统的英语听力教学弱因分析及对策

作者：徐建婷

来源：中国科教创新导刊, 2010, (28): 159.

• 听力训练
• 听力理解
• 问题
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听是学习英语的重要途径。英语教学传统的教法注重语法教学和译写的方法和课堂结构,忽视了"初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力"。本文拟分析当前英语听力教学的弱势原因,并探讨加强听力教学的基本策略。