从游戏感到学习感的对接——游戏精神观照下儿童言语表达的教学探寻

作者：顾敏

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (09): 23-28.

• 游戏感
• 学习感
• 游戏精神
• 言语表达

儿童的言语表达应是自然生命常态中的活力体验,然而现实中的儿童却常常遭遇抑制性的表达困境。充满游戏精神的活动有助于重塑儿童的学习方式,敞开全息学习环境,使个体沉浸于认知学习与思维建构的愉悦体验中,实现从游戏感到学习感的"对接",从而促使儿童提升表达能力,享受表达过程,获得精神生命的成长。