<正>统编教材五年级下册第八单元的语文要素学习目标是“感受课文风趣的语言”。教学时，教师要从学生理解“风趣的语言”有难度的真实学情出发，采取以学定教、顺学而导的策略，使学生成为学习的主体，真正体现以生为主的学习特点，让学生在课文学习中有所发展和收获。笔者以本单元课文《手指》的教学为例，谈谈上述语文要素学习目标的教学落实。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
