读好长句有方法

作者：黄梅英

来源：考试周刊, 2020, (42): 13-14.

• 读好长句子
• 语意停顿法
• 语感停顿法
• 语法停顿法

小学语文课堂应当在各个学段的教学中重视长句子的朗读训练,教给学生读好长句子的方法。第一学段,读好长句子的任务是教给他们一种比较基本的方法,即语意停顿法,分三步训练:(一)从字词入手,夯实基础,培养初步语感能力;(二)拆分短语,分步呈现,掌握基本停顿要点;(三)短句组合,短语停顿,学会语意停顿方法。第二学段,主要进行语感停顿法的训练,讲究方法,科学指导,形成能力。第三学段,主要训练用语法停顿法读,培养学生关注长句子的逻辑顺序,结构特点,初步地知道语法停顿。学生在习得方法的同时,才能举一反三,触类旁通,实现语文能力的培养与语感的真正形成。