普通话教学是一门实践与理论密切结合的课程,作为课程的指导者和组织者,高专普通话教师不仅要在教学中让学生掌握丰富且扎实的普通话基础理论,还要重视对学生交际能力和口语表达能力的培养。从目前实际情况来看,高专普通话口语教学现状不容乐观,还存在诸多问题。在本文中,笔者以高专普通话口语教学现状为切入点,就改善这一现状的策略阐述一下自己的观点。
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