摘要

在初中阶段,学生已经初步具备了一定的学习能力,而地理这门学科需要记忆的知识点非常多,如果让学生死记硬背,并不能够达到良好的教学效果,思维导图的方法能够很好地帮助学生理解、记忆,本文就探究如何在在初中地理教学中应用思维导图。