浅谈核心素养视角下高中历史教学课堂的教学对策

作者：黄千欢

来源：读写算, 2018, (16): 60.

• 历史学科核心素养
• 高中历史
• 教学对策

历史学科核心素养的提出是基于学生发展核心素养的一种学科特殊化,它强调培养学生的专业知识技能和适应自身终身发展和社会需要的思想品质,能够让历史教师的教学侧重点更加鲜明,冲击了传统历史教学课堂存在的弊端,更能够培养学生的多方面历史核心素养,是当下高中历史教学课堂的重要指导思想。