FPA性格色彩学在妇科护理实习生教学中的应用

作者：陈颖颖^*; 李静颖; 周红艳

来源：中国乡村医药, 2021, 28(02): 67-68.

DOI：10.19542/j.cnki.1006-5180.004806

• FPA性格色彩学
• 妇科
• 护理
• 实习生

目的观察FPA性格色彩学在妇科护理实习生教学中的应用效果。方法 2018年6月至2019年12月该院妇科实习的护生58人,随机分为观察组与对照组各29例。对照组采用传统带教模式,观察组采用性格色彩学教学。比较两组实习后出科综合能力成绩和对教师、整体教学满意度评分。结果观察组实习1个月后综合能力评分及对教师、整体教学满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 FPA性格色彩学应用于妇科护理实习生临床教学中效果满意,能够有效提高教学质量。

• 单位
  宁波市中医院